Utilisez le mur de séparation pour vous aider à vous concentrer ou simplement pour apprendre à travailler ensemble. Par exemple, les deux enfants de chaque côté du mur jouent avec des ensembles de blocs égaux et se donnent des indices verbaux afin de créer des structures similaires. Retirez le mur et voyez si vous avez tous les deux réussi.

Contenu: cloison en bois

Coopérez et construisez des structures en suivant les images de cartes de mission ou créez vos propres designs. Donnez-vous des instructions verbales telles que "Mettez le bloc rouge sur le vert". Stimule la communication, le travail d'équipe et la créativité. Le mur de séparation doit être commandé séparément (E523210HEU).

Contenu:

12 cartes de mission en plastique, 16 blocs de bois en 4 couleurs différentes, 2 gobelins en bois et 2 arbres en bois

boîte en bois

manuel

Choisissez une bande d'affectation et examinez attentivement les situations. Quelles émotions voyez-vous? Faites glisser une face correspondante sous chaque situation et retournez la bande pour un auto-contrôle. Apprenez à reconnaître et à comprendre diverses émotions et à améliorer vos compétences linguistiques. Contient les 4 émotions de base: heureux, en colère, triste, effrayé.

Contenu:

8 bandes d'affectation

32 petites cartes avec des visages

boite en bois

EN STOCK.

Ce jeu multicolore est une introduction au concept de «parties du tout» et constitue une préparation indirecte à la lecture. Les enfants utilisent les cadres noirs pour isoler les détails des cartes d'affectation correspondantes. La persévérance est nécessaire pour trouver la position, la forme et les couleurs. Avec autocontrôle.

Contenu:

4 tableaux d'images en plastique, 48 cartes d'assignation en plastique et 12 cadres noirs

boîte en bois

manuel

Dimensions: 27 x 20 x 3 cm

Quelle émotion le dé montre-t-il? Exprimez avec votre corps ou parlez quand vous ressentez cette émotion. Apprenez à reconnaître et à distinguer les émotions et à développer des compétences sociales. Le dé est en plastique souple, ce qui permet de le manipuler et de le faire rouler en toute sécurité. Facile à nettoyer et convient donc à une utilisation à l'intérieur comme à l'extérieur.

Contenu:

1 dé de grande taille (10 cm de côté) en plastique souple avec des images montrant des émotions

manuel

Lancez des dés pour avoir des idées d'histoire, de personnages et de situations ou pour élaborer un scénario. Utilisez-les pour les récits écrits et oraux. Les dés comportent des personnages, des lieux, des situations et des conditions météorologiques. Améliore les compétences linguistiques et la pensée logique.

Contenu: 4 gros dés (5 x 5 x 5 cm) dans une boîte en plastique bleu  avec un couvercle transparent

Jouez sur les côtés opposés du cadre vertical. Passez les lacets les uns aux autres à travers les trous du plateau. Coopérer pour suivre les images des cartes d'affectation ou créer ses propres designs. Ce jeu favorise la communication, la créativité et le travail d'équipe. Le cadre doit être commandé séparément (E523246HEU).

Contenu:

planche en plastique

16 cartes d'affectation

8 lacets colorés en 4 couleurs

Manuel

boite en bois

Décrivez et comparez les sons et trouvez le tube correspondant. Les paires de tubes sonores sont remplie de matériaux variés et produisent des sons lorsqu'elles sont secouées. Améliore la discrimination auditive ainsi que les compétences de vocabulaire.

Contenu:

support en bois (38 x 13 cm)

12 tubes sonores en plastique (6 séries de 2)

EN STOCK.

Deux enfants jouent sur les côtés opposés de la planche verticale. Choisissez une carte d'affectation et donnez des instructions verbales telles que: "Le garçon est derrière le banc près de l'étang".

Contenu:

2 cartes d'emplacement

1 carte zoo

16 cartes d'affectation avec 32 missions

support en bois

50 figurines en bois

boîte en bois (39 x 27 x 3 cm)

Jetez le dé, sentez le matériau sur le dessus et essayez de trouver un disque correspondant dans le sac. Permet d'apprendre à reconnaître, à comparer et à nommer divers matériaux et à développer des compétences perceptuelles.

Contenu:

- matrice tactile en bois

- 4 cadres en bois

- 24 disques en bois

- sac en coton

- manuel

EN STOCK. Livraison 3-4 jours.

Complétez les animaux en plaçant les cartes transparentes sur la carte d'affectation. Permet de développer la détection de couleurs et de formes et d'apprendre à combiner 2 parties en un tout. Développe de manière pratique la perception visuelle et la synthèse.

Contenu: 6 cartes de correspondance en plastique, 48 cartes images en plastique transparent et une boîte en bois (34 x 20 x 6 cm)

Reconnaissez la forme en 3D et combinez-la avec le contour correspondant. Peut être utilisé en combinaison avec la boîte tactile (E522873HEU) ou les bandeaux (E523320HEU).

Contenu: 10 formes géométriques 10 cartes avec des images correspondantes

Boîte en bois (19 x 16 x 3 cm)

26 pièces. A,B,C,D,E,F,G ... Maintenant je les connais,toutes les lettres de l'alphabet. Chacun des animaux en bois coloré montre une lettre. En associant les pièces correctement, tu pourras mettre les lettres dans l'ordre de l'alphabet. Voici une manière ludique d'apprendre l'alphabet. Lorsque les animaux sont correctement juxtaposés, ils forment l'alphabet complet. 

EN STOCK. Livraison 3-4 jours.

Ce plateau aux pièces colorées apprend de façon ludique l´exercice des fractions. Fabriqué en bois FSC robuste, ce jouet permet de découvrir et redécouvrir l´univers des maths et des fractions.

EN STOCK.

Le matériel de division longue forme lune introduction à l'abstraction pour les exercices décimaux du système de division. L'ensemble se compose de 4 planches de division à code couleur et d'un plateau en bois qui contient les 7 supports de tubes avec des perles, 7 tasses et 36 quilles.

Certification AMI.

Les barres de calcul de couleur correspondent en longueur et en couleur au produit" Matériel d'élévation au cube". Ce produit est une transition entre les barres de perles et le matériau solide. L'ensemble se compose de 20 barres de chaque quantité 1-10, stockées dans une boîte en bois avec 10 compartiments.

Cet ensemble très complet de perles est utilisé pour enseigner les exercices de comptage linéaire et de calcul des carrés et des cubes des nombres 1-10. Il prépare l'enfant à des activités ultérieures de multiplication, d'élévation au carré et au cube, ainsi que de travail de base sur les nombres.

Certification AMI.

Ce matériau est utilisé pour le calcul du volume et avec le produit "Matériel d'élévation au cube" . La boîte en bois avec couvercle a un côté articulé et contient 1000 cubes en bois de 1 cm.

Certification AMI.

Le matériau de cubage est utilisé pour construire des cubes et découvrir les relations entre leurs composants. Ces exercices préparent l'enfant à l'analyse abstraite des cubes binomiaux et trinomiaux ainsi que des racines cubiques. Le matériel se compose de 1 cube et 27 carrés pour chacun des nombres de 1 à 9. Comprend un plateau en hêtre avec couvercle.

Certification AMI.

Ce matériau est utilisé pour le calcul du volume. La boîte en bois avec couvercle a un côté articulé et contient 250 cubes en bois de 2 cm.

Certification AMI.

Le but de ce matériel est d'initier l'enfant aux tables de multiplication, de 1 x 1 à 10 x 10. La boîte contient la quantité appropriée de barres de 1 à 10 perles permettant de reproduire les différentes tables de multiplication.

Certification AMI.

Le but de ce matériel est d'introduire l'enfant à l'opération de soustraction.

Comprend: 1 boîte contenant 5 ensembles d'escaliers de perles négatives, 1 boîte contenant 5 ensembles d'escaliers de perles colorées, 1 boîte contenant 23 barres de 10 perles dorées et 1 boîte contenant 1 escalier en perles noires et blanches. Les 4 boîtes s'adaptent parfaitement dans un plateau en bois de hêtre .

Certification AMI.

Les escaliers de perles colorées sont utilisés pour les activités d'addition, de soustraction et de multiplication. Comprend une boîte en bois dur avec couvercle et 10 ensembles.

Certification AMI.

Cette série de prismes démontre à l'enfant le changement de hauteur et de profondeur, tandis que la largeur reste constante. L'utilisation de l'escalier brun prépare indirectement l'enfant pour les concepts en géométrie plane, surface et volume. Les prismes sont fabriqués dans des progressions précises de 1 x 1 x 20 cm à 10 x 10 x 20 cm.

Certification AMI.

Cet ensemble de cartes fournit de vraies images aux élèves pour classer les choses d'une manière logique lorsqu'ils développent une discrimination visuelle de la taille. L'ensemble fournit 10 séries d'images avec chaque ensemble contenant des objets de différentes tailles allant de grand à petit en passant par moyen.

Ce paquet comprend quatre séries d'images réelles d'horloges analogiques indiquant l'heure, à l'heure ou à la demi-heure. Chaque ensemble dispose de 12 faces d'horloge avec sa propre étiquette pour un total de 96 cartes. Chaque carte a un contrôle d'erreur auto-correcteur sur le verso. Chaque carte est découpée individuellement avec des coins arrondis.

Les enfants comptent naturellement sur leurs doigts. Ces images attirantes capitalisent sur cette tendance innée et en sont une extension après qu'un enfant a été initié aux nombres.

Le matériel complet contient 3 ensembles.

Ensemble 1: Les doigts de l'enfant comptent de 1 à 10 avec les étiquettes correspondantes. Ensemble 2: Doigts de l'enfant avec les pupilles de doigt comptant 1-10 avec les étiquettes assorties.

Ensemble 3: Les doigts de l'adulte comptent de 1 à 10 en utilisant la langue des signes américaine (avancé).

La capacité de classer les objets est basée sur l'idée d'une relation. Certaines caractéristiques communes parmi les objets doivent être connues de l'enfant pour être regroupées. Le travail de classification, celui de déterminer une relation qui permet de regrouper les objets comme appartenant ou non à la classe, est la base d'un travail ultérieur avec des définitions. La classification passe par au moins trois niveaux pour le jeune enfant. Tout d'abord, la classification simple est effectuée selon que les objets appartiennent ensemble; deuxièmement, les objets sont classés comme ensembles disjoints; et enfin, la classification multiple a lieu dans lequel les objets peuvent appartenir à deux classes ou plus. 

EN STOCK.

Destinées à fournir une extension aux activités de l'escalier brun, ces cartes mesurent 14 cm x 21,5 cm et aident les enfants à développer une discrimination visuelle. En faisant correspondre des objets solides avec des figures planes, les enfants commencent à passer du concret à l'abstrait. Toutes les cartes sont pré-coupées avec des coins arrondis.

Destinées à fournir une extension aux activités de la tour rose, ces cartes mesurent 14 cm x 14 cm et aident les enfants à développer une discrimination visuelle. En faisant correspondre des objets solides avec des figures planes, les enfants commencent à passer du concret à l'abstrait. Toutes les cartes sont pré-coupées avec des coins arrondis.

Cet ensemble de cartes fournit de vraies images aux enfants avec lesquelles ils peuvent catégoriser les choses de façon logique en développant une discrimination visuelle de la forme. L'ensemble comprend 6 images pour chacune des formes suivantes:

• 6 images d'objets circulaires

• 6 images pour les cônes

• 6 images pour les cubes

• 6 images pour les rectangles

• 6 images pour les prismes rectangulaires

• 6 images pour les sphères

• 6 images pour carrés

• 6 images pour les triangles

Chaque carte est prédécoupée avec tous les coins arrondis. Taille des cartes 10 cm x 8 cm.

 Ces ensembles de discrimination visuelle offrent des expériences initiales pour aider les enfants à différencier non seulement les formes, mais également à les aider à discriminer les lettres et les chiffres.

EN STOCK.

Une horloge avec des aiguilles mobiles et des numéros d'horloge amovibles 1-12 en rouge et 13-24 en bleu, afin d'apprendre aux enfants à lire l'heure.

Comprend: un support avec un plateau de rangement et un couvercle pour ranger les numéros. Le diamètre du cadran de l'horloge est de 28 cm.

Aline D. Wolf. Ce guide décrit dans le détail le programme Montessori tel qu'il existe pour les enfants de 3 à 6 ans. Il est conçu pour vous aider, vous, parents, à comprendre l'objectif à long terme d'une d'une éducation Montessori et vous présenter les activités et le matériel que votre enfant utilisera durant ces trois années. il s'adresse également aux enseignants qui souhaiteraient connaître en détail les premières expériences d'apprentissage de votre enfant.

" Le monde de l'éducation est une espèce d'île où les individus, déracinés du monde, se préparent à la vie en y restant étrangers. " Cette critique, radicale, que Maria Montessori adressait à l'école, l'a conduite à penser et à expérimenter une autre pédagogie. L'esprit absorbant de l'enfant est le dernier ouvrage écrit par Montessori. Elle le présente comme " un chaînon dans le développement de notre pensée et de notre oeuvre pour la défense des forces de l'enfance…

Comment assurer la formation de l'homme sans passer par l'enfant, sans aider celui-ci à grandir comme être de liberté et de créativité, comme être ouvert à tous les possibles ? Comment faire en sorte que cette formation rejaillisse à sa manière sur le destin de toute l'humanité ? 

Connue surtout pour sa méthode pédagogique touchant aux premières années de la scolarisation – à travers les « Maisons des enfants » dont la première a été créée en 1907 à Rome –, Maria Montessori (1870-1952) s'est également intéressée aux premières relations de l'enfant dans sa famille. Une réalité très sensible aujourd'hui où bon nombre de parents ne savent plus se situer dans une juste relation avec leurs enfants, qui puisse concilier respect et autorité. Ce livre rassemble les textes inédits d'une série de conférences données en 1923 à Bruxelles sur ce thème. Maria Montessori propose à sa manière un guide à l'intention des parents et éducateurs, pour éviter toute incompréhension ou tentation d'autoritarisme.

Comment éduquer les enfants, instruire et construire leur liberté sans avoir d'eux une approche globale, en ignorant tout de leur environnement et de leur milieu de vie ? Comment vraiment les considérer comme des personnes humaines à part entière, avec leurs potentialités intellectuelles, corporelles, mais aussi ludiques et spirituelles ? Autant de questions que se posait déjà la grande pédagogue Maria Montessori (1870-1952) voici plus d'un siècle.

En cette période où des réformes du système éducatif se donnent explicitement pour projet de respecter les rythmes des élèves en organisant l'éducation par cycle, il faut lire les textes de Maria Montessori. Avant bien d'autres, elle avait expérimenté et pensé une telle progression, en relevant le défi de créer des outils pour qu'enfants et adolescents apprennent par eux-mêmes et non en écoutant un enseignement. Après L'enfant (0 à 6 ans), elle développe dans cet ouvrage les trois cycles suivants, de l'écolier jusqu'à l'étudiant.

L'originalité et la modernité des idées de Maria Montessori éclatent dans ce livre qui constitue la meilleure introduction à son oeuvre. Dans un style clair et concis, la grande éducatrice italienne y expose les principes et les méthodes d'une éducation fondée tout entière sur «le respect de la personnalité de l'enfant». Aider l'enfant à exprimer son individualité, lui donner les moyens de développer le meilleur de lui-même dans le respect de sa nature, tel est le rôle de l'éducateur et telles sont les voies de l'éducation nouvelle. «Aller à la découverte de l'enfant», «réaliser sa libération», ce projet ne cesse, depuis près d'un siècle, d'inspirer théoriciens et praticiens de la pédagogie.

EN STOCK. Livraison 3-4 jours.

Ce texte écrit en espagnol, publié à Barcelone en 1934 sous le titre Psicogeometria, fait partie des premiers livres écrits par Maria Montessori. Il forme un ensemble avec Psicoaritmetica, et De l'enfant à l'adolescent, en attendant la publication des travaux qui pourraient s'intituler Psycho grammaire.

"Plus que jamais la paix reste à faire. Plus que jamais, peut-être, elle sera dans les prochaines décennies un enjeu de survie de l'humanité. Plus que jamais elle se fera dans la tête des hommes".

À l'heure où les guides pratiques sur la méthode Montessori se multiplient, voici celui que Maria Montessori a elle-même conçu pour « entrer dans les familles », écrit en espagnol en 1939 (étayant une première version de 1914 en anglais). Inédite en français, cette version historique a néanmoins gardé toute son actualité.

Cet exercice démontre la fonction de l'adjectif en tant que mot décrivant. Il est également utilisé pour les activités de géométrie. L'ensemble contient les 7 différents types de triangles, chacun en 3 couleurs et chacun en 3 tailles (63 triangles au total) dans une boîte en hêtre avec couvercle.

Certification AMI.

Certification AMI.